健康信息管理
病人是医疗保健行业的中心,但医疗保健行业远远不止是病人护理。医疗专业人员使用先进的设备来测量和分析生物特征数据。管理人员建立操作实践,以保持医院和护理设施的运行。计费和记录专家与患者、供应商和保险供应商合作,管理支付、索赔和保密的个人信息。这一切的核心是数据。数据必须得到管理。
健康信息管理(HIM)是我们如何使用数据来提供和改善高质量的患者护理的研究和实践。在我们日益数字化的社会中,数据管理的需求也在不断增加。通过学习he,您将建立业务、经济学、运营、科学探究和技术方面的技能,使您能够驾驭任何医疗保健组织的复杂性。
项目的结果
学习如何:
- 将批判性思维技能和其他情感技能应用到初级职业机会中
- 有效地领导和管理组织内部
- 将数据分析、项目管理、电子健康记录实施、报销和标准方面的不同知识应用于不同环境下与医疗信息管理相关的职业
- 使用联邦法规和标准的知识来维护患者数据的隐私和安全
- 展示有效的书面和口头沟通能力。
- 应用编码分类系统的知识来支持和实现医疗保健组织的最大编码精度和报销
- 作为专业人士、行政管理人员、资讯科技专业人士与外部标准制定及认证机构之间的桥梁。
- 分析并向其他卫生专业人员、管理人员和外部机构提供研究数据和操作报告
- *制定和制定政策和程序,以整合技术,并确定流程和系统,以监测和评估计算机化医疗信息的准确性和检索
- 适应捕捉、存储和电子评估医疗保健信息的新方法
使命与理念
我们的使命
HIM课程的主要目的是提供必要的学术基础,使学生成为合格的卫生信息专业人员,并满足入门级能力,使他们能够将管理和解决问题的技能应用到医疗/健康记录信息系统的各个方面,无论设置或环境如何。此外,提高卫生信息专业的知名度,为我们社区的卫生保健专业人员提供持续教育、支持和咨询。
我们的哲学
这是科平HIM教师的信念,在教学,研究,继续为社区服务,强调道德,专业行为,高质量的学术课程,提供创新的课程和最新的技术进步,将为学生在全球经济中新的劳动力职业生涯做好准备。我们教育和授权一个多元化的学生群体,通过其思想的力量,成为批判性的,创造性的,富有同情心的社区公民和世界领袖,终身学习和致力于公共服务的心。
我们的健康信息管理课程为学生提供知识和技能,成为有能力的健康信息管理专业人员。课程强调将理论应用于实践。我们专注于培养毕业生满足入门级职位的要求,无论环境如何,他们都可以将管理和解决问题的原则应用到医疗和卫生信息系统的各个方面。
该项目的队列模型帮助我学习如何在团队中工作,更多地了解我们社区的各种设置。我的同事和教师相互联系和帮助的意愿是非凡的!它帮助我在我们的职业中建立了一个强大的网络。
——Moses Asiedu,第一届毕业班,2009年
健康信息(HI)专业人员提供可靠有效的信息,推动医疗保健行业的发展。从该课程毕业的学生是管理患者数据、确保对认证用户的访问和数据完整性、编码和分类用于报销和研究的数据、分析支持决策的信息、保护患者隐私、提供信息安全以及提高健康信息计算机系统中数据的质量和使用的专家。
在本页的程序要求部分有更多关于主要要求的信息。
入学要求
任何有兴趣申报为健康信息管理专业的学生必须至少有2.5的累积平均绩点(GPA),总分4.0。申请过程有几个步骤,要求你向招生办公室和卫生职业学院学术成功办公室(以前的STAR办公室)提交申请材料。一定要注意你必须在哪里提交所需的文件。
要考虑进入健康信息管理本科课程,请提交以下信息:
- 在线申请
- 意向书/个人陈述
- 3封推荐信。只向卫生防护中心学术成功中心提交。
- 所有学院和/或大学的正式成绩单都参加了。对于在美国或相关地区以外的学院或大学完成任何教育的学生,一定要提交由认可的评估机构进行的每门课程评估。将所有正式成绩单提交到招生办公室和CHP的学术成功中心。
要记住的重要日期
- 十二月一日是早期决定的最后期限
- 二月一日是最后决定的最后期限
欢迎护理预科转学学生!
这个项目前两年的许多HIM要求类似于护理学院的必修课程。如果你已经开始了我们的本科护理课程,并且目前正在探索其他与健康相关的职业,考虑一下HIM职业是如何为医疗保健行业及其他行业定位的。
系里非常认真地支持我们的学生。每个新的HIM学生接受学术咨询,以帮助准备入学该计划的专业课程。
项目要求
要获得健康科学学士学位,学生必须完成120个学分。这些学时分为通识教育要求(GERs)、课程先决条件和主要课程。展开下面的每个部分,看看课程提供的范围。
通识教育要求(蒙古包)
学生必须完成40个德国学分。特别是对于健康信息管理专业,您的课程计划还应包括:
蒙古包的要求 | 课程的选择 |
---|---|
数学 | 数学203:基本统计 |
行为与社会科学 | 经济学103:商业和创业经济学概论 而且 PSYC 201:普通心理学 |
自然科学 | 生物学101:生物科学 而且 生物201:人体解剖学与生理学 |
人文学科 | 嘘205或HIST 206:非裔美国人历史或2 而且 嘘201或嘘202或嘘203或嘘204 而且 SPCH 105:语音交际导论或WLIT 2-7世界文学 而且 菲尔102:逻辑或哲学概论 |
跨学科和新兴问题 | MISY 150:技术流畅性 |
核心课程(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
HSC 101 | 3. | 健康科学方向 |
HSC 190 | 3. | 医学术语 |
杂志203年 | 4 | 人体解剖学与生理学2 |
HSC 312 | 3. | 病理生理学 |
HSC 313 | 3. | 药理学 |
学位计划样本
一定要联系你的学术顾问来规划你的学期课程。下面的计划只是一个例子——你的旅程可能有不同的要求。
秋季学期(12学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
英格兰101年 | 3. | 英语作文一 |
MISY 150 | 3. | 技术流畅 |
嘘20 x | 3. | 非裔美国人历史I或非裔美国人历史I |
HSC 101 | 3. | 健康科学方向 |
春季学期(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
英格兰102年 | 3. | 英语作文二 |
嘘20 x | 3. | 世界历史(一)或世界历史II或美国历史2或美国历史2 |
HSC 190 | 3. | 医学术语 |
杂志101年 | 4 | 生物科学 |
SPCH 105 | 3. | 言语交际 |
秋季学期(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
经济103 | 3. | 《商业与经济概论 |
杂志201年 | 4 | 人体解剖学与生理学 |
数学203 | 3. | 基本统计信息 |
MISY 341 | 3. | 小型系统软件 |
WLIT 207 | 3. | 世界文学 |
春季学期(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
201年心理学 | 3. | 普通心理学 |
杂志203年 | 4 | 人体解剖学与生理学2 |
菲尔10倍 | 3. | 逻辑或哲学概论 |
ACCT 201 | 3. | 财务会计(一) |
MISY 356 | 3. | 计算机与信息安全概论“, |
秋季学期(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
他300 | 4 | 高等教育基础 |
他305 | 3. | 医疗保健财务和报销 |
他307 | 3. | 医疗分类制度I |
JRNL 307 | 3. | 技术写作 |
HSC 312 | 3. | 病理生理学 |
春季学期(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
他301 | 4 | 先进的健康质量理念 |
他303 | 3. | 非传统设置 |
他402 | 3. | 高等教育的法律范畴 |
他408 | 3. | 医疗分类II |
HSC 313 | 3. | 药理学 |
秋季学期(16学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
他401 | 3. | RHIA制剂I |
他412 | 4 | 高等教育的组织与管理 |
他415 | 3. | 卫生统计和研究 |
他417 | 3. | 应用研究 |
他420 | 3. | 卫生信息系统 |
春季学期(12学分)
课程 | 学分 | 的名字 |
---|---|---|
他400 | 3. | 管理关系 |
他403 | 3. | RHIA制剂II |
他404 | 2 | 高等教育研讨会 |
他413 | 4 | 高等教育的组织与管理2 |
认证
科平州立大学的健康信息管理认证人员是2022卡塔尔世界杯晋级球队卫生信息学和信息管理教育认证委员会.学院对健康信息管理理学学士学位的认证已确认至2023年。
有关该计划的认证状态的所有查询应通过邮件定向到CAHIIM东伦道夫街200号,芝加哥5100套房,IL, 60601;电话:(312)235-3255;或发送电子邮件至info@cahiim.org。
认证是由政府和非政府组织领导的,为可接受的质量教育水平设定标准的过程。这些组织制定评估标准,领导面试,审查学生评估数据,并进行同行评估,以确定一个项目或机构是否符合既定标准。认证可以是大学级别、学院级别,也可以是项目级别。
认证确保特定机构、学校或项目提供的教育符合一定的质量标准。值得注意的是,美国教育部并不认可高等教育机构或项目。然而,教育部保留了国家认可的认证机构的官方记录,证明是教育或培训质量的权威机构。教育部在确定联邦财政援助时也可以考虑高等教育机构的认证。