康复服务
简介
我们没有人生来就拥有成功生活所需的所有技能。正是通过我们的经历，我们学会了沟通、合作、解决问题以及与环境的互动。对于有暂时性或永久性损伤、残疾或病症的人来说，学习茁壮成长所需的技能可能会感到具有挑战性。康复服务是人类服务的一个方面，其重点是提供旨在帮助这些人维持或提高生活质量的服务。
随着1990年《美国残疾人法案》的通过和关于独立生活康复的立法，对训练有素的康复专业人员的需求比以往任何时候都更加迫切。
你可以选择专业或康复服务未成年人．
赋予他人权力的技能
通过我们的计划，我们使学生能够为残疾人、缺陷者、成瘾者以及其他医疗和精神状况者提供康复服务。随着有关独立生活、康复和残疾的法律的制定和修订，对训练有素的专业人员的需求日益增加。
我们特别关注的是，通过让代表性不足的人群在各种独立的、私人的和公共的康复环境中有知识地工作，加强行业中的多元化代表性。我们鼓励任何感兴趣的学生与教师顾问联系，以了解更多关于该计划的信息。
我们的目的
教师们创建了这个项目，以解决几个地方和国家的医疗保健需求。通过课程，我们致力于:
- 满足当地和国家对初级康复人员的需求
- 为代表性不足的少数族裔提供培训计划，以提高和应用行业技能
- 准备有能力和专业的康复专业人员在各种环境中工作，包括但不限于独立的生活康复机构，以及非营利和私营部门组织
项目要求
要获得康复服务理学学士学位，学生必须完成120个学分。这些学时分为通识教育要求(GERs)、核心课程和选修课。
必修核心课程(49学分)
| 课程 | 学分 | 的名字 |
|---|---|---|
| REHB 201 | 3. | 康复服务简介 |
| REHB 301 | 3. | 健康和医疗信息 |
| REHB 302 | 3. | 咨询理论 |
| REHB 303 | 3. | 病例记录和病例管理 |
| REHB 305 | 3. | 职业发展与就业 |
| 207年心理学 | 3. | 行为科学基础统计* |
| 306年心理学 | 3. | 人格* * * |
| 341年心理学 | 3. | 心理评估与评价** |
| 351年心理学 | 4 | 咨询技术* * |
| REHB 401 | 3. | 康复服务的实地工作I**** |
| REHB 402 | 3. | 康复服务外勤工作II***** |
| 411年心理学 | 3. | 变态心理学* * |
| 233年心理学 | 3. | 物质滥用的生理和心理方面 |
| 347年心理学 | 3. | 内城酗酒** |
| REHB 405 | 3. | 多元文化康复方法 |
| REHB 406 | 3. | 康复研讨会 |
*PSYC 207要求下列先决课程之一:数学110 -大学代数或数学125:文科数学
**PSYC 343要求PSYC 207作为先决条件
记住!你必须以C或以上的成绩完成所有专业和先决条件要求。
实地考察要求
实地工作经验补充了学术课程，并允许学生通过在治疗环境中获得临床监督时间，将理论应用于实践。该实习部分包括2门课程的6个学分:
- 康复服务的实地工作
- REHB 402，康复服务的实地工作II
学生必须在康复环境中获得至少150小时的监督临床经验，才能成功完成每项实习课程。