学术规则及程序

分级制度与学术标准

学生可以随时使用官方Coppin密码和EagleLinks查看非官方成绩单。每学期结束后大约三周，注册主任办公室就会公布成绩。研究生的质量分数制如下:

留校察看

研究生学习的学术成功要求学生保持最低的总体平均“B”。cGPA低于3.00的学生将在下一学期被留校察看。在试用期间，学生的累计平均绩点未能达到规定的3.0水平，将被大学开除。

任何学生在大学的研究生生涯中不得累计超过两个(2)“C”或一个(1)“F”。第二次“C”将被留校察看，必须重修。第三个C就会被研究生院开除。成绩为“F”的课程必须在下学期再次开课时重修。如未能做到这一点，可能会立即被大学开除。

被留校察看或开除的学生将不被允许继续攻读学位，不被批准参加综合考试，也不被允许毕业。

学术解雇

在允许的时间内，累计平均绩点至少达到3.0的最低学术标准，或累计成绩不理想超过允许的数量的学生将被开除。如有书面记载的减轻情节，上诉将由研究生会上诉委员会审议。此类呼吁必须得到项目顾问和项目协调员的支持，并附有完成项目的行动计划。

学生可于退学之日起计一历年[十二(12)个月]后申请重新入学。行动计划必须与项目顾问，项目协调员和主席协商并获得批准，并包括克服学术缺陷的计划和完成学习计划的策略。行动计划和其他证明文件必须与重新入学申请一起提交给研究生院院长。重新录取的学生在重新入学时必须符合当前目录中的要求。

累积平均绩点计算

要确定学术平均值，(1)用每个字母等级的数值乘以每门课程分配的学分数，然后(2)用这些乘积的总和除以总学分数。

院长名单

完成至少十五(15)个研究生学分，cGPA达到3.8或更高的学生将被认为符合研究生荣誉标准，并可能被提名列入国家院长名单。

不完整的成绩

对于在学期结束时没有完成所有要求的学生，教师可以进入“I”级。如果“I”级没有在下一学期的八(8)周内被删除，该等级将转换为“F”或教授先前指定的等级。夏季或冬季课程不设“I”级。I级成绩一般不获延期。在情有可原的情况下，获得“I”级的学生可以向院长申请复议，只要有足够的文件证明情有可原的情况存在。

审计

要旁听一门课程，学生必须得到教师的同意，注册该课程，并支付所需的学杂费。在任何情况下，学生都不能获得已审核过的课程的学分，尽管在指导老师的批准下，该课程可以重考学分。开课后，学生不能将学分改为旁听。

课程重复

某门课程成绩为“B”的学生不得重修该课程以获得学分。经研究生院院长批准，学生可以复读一门成绩为“C”的课程。如果学生在复读课程时的成绩低于原成绩，则以最近获得的成绩为准。每当一门课程以学分为基础重复时，在计算平均绩点时，最后的成绩和所获得的学分取代以前的成绩;然而，所有的条目仍然是学生永久学习记录的一部分。一个过程只能重复一次。

出席

出勤率是教育过程中必不可少的要素，也是决定学生成绩的有效考虑因素。教师有责任在每学期开始时规定出勤率与课程评估过程和最终成绩的相关性。因此，所有学生都应该在整个学期定期出席所有的班会。

写作标准

一般来说，写作风格和标准是由学科和学习计划决定的。学生应注意以下事项:

1. 考试可能包括作文和简答题。学生应该能够达到研究生的最低写作标准。
2. 所有的书面作业都将根据语法、拼写、机制和组织等既定标准，根据质量和正确性进行评分。
3. 除非另有说明，书面作业应遵循APA(美国心理学会)风格。

剽窃

人们理所当然地认为，学生为一门课程所做的任何口头或书面工作都是他/她的原创作品。抄袭包括在考试、测试或测验中任何形式的作弊，以及任何未经承认/无记录地使用他人已发表或未发表的作品或思想。抄袭的学生可能会在这个项目上得“F”。抄袭是一种严重的违法行为，可能会导致正式指控，并被永久开除。

学校要求

学生有责任遵循研究生目录中规定的先决条件。一般的先决条件适用于所有的研究生，而系的先决条件适用于一个系的主修领域的学生。主要的先决条件是:

1. EDUC 581 -社会和行为科学统计或者它的等价物是EDUC 582 -社会和行为科学的研究方法．学生必须参加与他们的学习计划相适应的部分。如果学生完成了统计学本科课程，成绩达到“B”或以上，可以放弃这门课程。本课程不计入完成一个学习项目所要求的学分。
2. 建造于582年是与选项一相关的系内指定课程的先决条件，课程如下:ADLT 600 -研究生研究研讨会；CRJU 559 -刑事司法研究的回顾和评价；康复研究研讨会；特殊教育研究设计与项目评估；CUIN 609 -教学中的关键问题研讨会；HSAD 698 -研究实践I:方案规划，实施和评估；而且HSAD 699 -研究实践II:方案规划，实施和评估．

研究生跨学院注册政策

一、政策

这是科平州立大学研究生院的政策，鼓励在科平州立大2022卡塔尔世界杯晋级球队学注册的研究生利用自己的课程设置，研究设施，以及马里兰大学系统其他机构的特殊教师能力。因此，在科宾大学攻读学位的研究生，在获得各自项目协调员和研究生院院长的许可后，可以在大学系统研究生课程内的其他机构攻读学分，以扩大他们的学位课程。通常情况下，学生在获得学位申请资格后，在另一所机构获得的研究生学分不得超过6个。

在批准寻求本政策所提供的机会时，需要考虑的重要因素包括但不限于:

1. 在合理的时间范围内，在本国院校开设类似或类似的课程。方便不是充分的理由。
2. 可能以在本国机构不可能实现的方式增强学生的整体课程，如在东道国机构存在独特的研究或教学设施，特定的教师专业知识，或在本国机构不提供的特定课程的可用性。
3. 课程的水平和内容，包括必修课程的性质。

2定义

1. 家机构:学生目前就读的机构，正式被批准的研究生学位课程录取。母国机构将负责录取、学术建议、助学金、成绩单和研究生学位的授予。学生必须在本国院校保持学业资格。
2. 主办机构:只为校际学生报读校际课程，并提供校际访问学生所修课程的院校。主办机构将提供，在可用的空间的基础上，访问课程，研讨会和研究设施。图书馆、停车设施和紧急医疗保健的使用将与该机构的研究生提供的条款相同。

3资格

在USM院校获批准的研究生课程中，学术成绩良好的攻读学位的研究生有资格参加院校间注册。有关机构间计划注册程序的规定可从计划协调员处获得。

研究生课程规定

全职/兼职状态

全日制研究生在常规学期中追求九(9)学分的研究生课程工作。如果学生希望学习超过九(9)小时，他/她必须获得研究生院院长的批准。在职研究生在常规学期中追求三到八(3-8)学分的研究生工作。

研究及建议计划

初步学习计划应在研究生学习前或第一学期期间制定。正式的学习计划必须与入学申请一起提交研究生委员会。

初步学习计划应与学生的学术和职业目标一致，并与导师和项目协调员协商确定。它必须包括学生被要求完成的任何课程，作为进入该学习项目的先决条件，加强研究或沟通技能的课程，适当的转学分，以及正在攻读的特定硕士学位的所有其他要求。

正式的学习计划是学生申请入学时使用的文件。它必须包括以下内容:

1. 所有资料均载于初步学习计划内。
2. 学生所修的所有研究生课程(包括转学分)，每门课程均取得成绩。
3. 学生为完成课程计划修的课程清单。
4. 任何额外的程序要求。

该计划由学生在导师或项目协调员的协助下准备，并提交给院长，然后由院长将学习计划和学生的录取候选资格申请提交给研究生委员会批准。研究生委员会会议在每学年每个月的第三个星期二举行．

所有研究生都有责任达到本目录中规定的学位要求。由于学位课程的清晰图表很重要，所有即将入学的研究生都必须尽快联系课程协调员，以便分配一名指导老师，帮助他们制定学习计划。这必须在注册之前完成，如果可能的话，或者在第一学期的前六(6)周内完成。

居住要求

1. 所有攻读学位的学生必须在科平州立大学校园完成至少21(21)个学分。2022卡塔尔世界杯晋级球队
2. 所有攻读硕士学位的学生必须在他们第一次入学之日起五(5)年内完成学位课程，除非这一限制被放弃。
3. 博士生必须在七(7)年内完成学位课程，从他们第一次注册的学位状态。
4. 普通全日制学生每学期必须完成至少九(9)个学分。
5. 没有学生可以在少于一(1)年的全日制学习中完成学位课程。

独立学习

在导师、项目协调员和监督学习的教员的允许下，可以在任何时候进行独立学习;但是，应该推迟到指导老师和项目协调员批准了最终的学习计划之后。每学期独立学习学分不得超过3个。每三(3)小时的学分至少需要四十五(45)小时。验证日志应与研究的最终报告一起作为文件提交。

独立研究可能是:

1. 综述:对某一特定问题或感兴趣的主题的文献的批判性评论;
2. 课程分析:对一个问题或问题的课程分析;
3. 为儿童/客户设计和开发原创专业材料;
4. 研究:对已批准政策的详细研究;
5. 一篇关于系统研究方法的定向论文;
6. 导师和项目协调员批准的其他任务。

从事自主学习的学生必须与监督他们学习的教师安排咨询会议。会议次数没有限制;但是，至少有三(3)次会议:

1. 计划会议;
2. 召开会议，确定研究进展;
3. 学生提交最终报告和口头复习的会议。

这项研究的性质将决定可能需要额外举行多少次会议。

为了获得注册自主学习的批准，学生必须首先与他/她的课程指导老师进行讨论，并确定一名教师，他可能是指导老师或任何其他合适的教授，他已经同意监督学习。一份不超过四(4)页的独立研究提案必须在学期的第一周内提交给院长办公室。提案应包括以下内容:

1. 清楚说明所研究的课题;
2. 研究的基本原理，即它将如何有助于知识的增长;
3. 初步完成时间表，包括与教师导师会面的计划;
4. 要阅读的资料来源、要采访的人等;
5. 最终产品的简要描述;
6. 期望学分，有理由[必须验证一至三(1-3)学时]。

独立研究所需的最终产品是一篇适合该研究的学术论文或产品，由指导教师打分。学习必须在学习学期内完成并将成绩提交给注册主任。学生在独立学习中不能得到不完整的分数。

不超过三(3)名学生可以进行“联合”自主学习。每个学生必须在每个学分的最低要求时数上打卡。如果有三个以上的学生对一个话题感兴趣，应该要求上常规课。

独立学习不能取代研究和考试两种选择之一，也不能作为毕业的要求而放弃。

要获得独立学习学分，学生必须完成独立学习申请表，该表格必须在注册前由导师、教师导师、项目协调员和院长签署。只有具有攻读学位资格的学生才有资格进行自主学习。

研究及考试选择

就读教育硕士、科学硕士或教学艺术硕士学位课程的学生可以选择以下两种课程之一，以部分满足学位要求:

选项一:综合考试和研究论文

研究生学位的学生可以选择参加综合考试，并完成一篇研究论文，作为部门确定的三个学分课程的组成部分。

以下是提供M.A.T./ m.d. /M.S.的院系所要求的研究课程选项一的学位:

• ADLT 600 -研究生研究研讨会
  （3）
• CRJU 559 -刑事司法研究的回顾和评价
  （3）

要获得上述课程的资格，学生必须具有良好的学术地位，已晋升为学位候选人，获得导师的许可，并且在研究生学习的最后十二(12)个学时内。

研究生学位的学生必须目前就读于研究生课程，才有资格参加综合考试。

选项二:论文

选择写论文的研究生必须在论文研究和写作方面取得六(6)个学分，这可能是现有学位学分要求的一部分。每个学生的主要导师将是这些课程的教师导师。

论文委员会将在注册第二篇论文课程之前建立。它将由三(3)名成员组成:主要顾问(担任主席)，一(1)名成员来自学生的专业部门，一(1)名成员来自学生专业部门以外的研究生院系，由学生在与主要顾问协商并批准后选择。学生还有权要求任命研究领域的杰出从业者作为委员会的第三名成员，前提是该个人拥有博士学位并获得主要顾问的批准。

课程要求

1. 成人教育和特殊教育
   1. 硕士学位论文一
      （3）
   2. 硕士学位论文二
      （3）
2. 刑事司法
   1. 论文项目一
      （3）
   2. CRJU 584 -论文项目二
      （3）
3. 康复咨询
   1. REHB 583 -论文项目一
      （3）
   2. rehb584 -论文项目二
      （3）
4. 教学艺术硕士
   1. CUIN 609 -教学中的关键问题研讨会
      （3）
   2. CUIN 610论文项目II (3)
5. 家庭护士执业医师
   1. NURS 720 -硕士论文指南
   2. NURS 721 -硕士论文指南

要获得上述课程的资格，学生必须成绩良好，已晋升为学位候选人，获得导师的许可，并在研究生学习的最后十二(12)小时内完成。

注:完成论文项目I并获得“B”或更高的成绩是注册论文项目II的要求。

选项三:只进行综合考试

研究生学术建议

研究生必须向他们的项目协调员或副院长报告学术顾问的任务。该教师将为学生的学习计划提供建议，准备学位申请，并完成学生的毕业和毕业认证批准申请